Quem Somos

Sobre nós

Histórico

O grupo de pesquisa Núcleo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares em Linguística Aplicada (NEPLA/CNPq) foi fundado em 2011 estando até o ano de 2017 vinculado com o Departamento de Letras e Artes e com os Cursos de Letras Francês e Letras Inglês da Universidade Federal do Amapá. A partir de 2018, o grupo de pesquisa passa a integrar também o Programa de Pós-graduação em Letras (PPGLET) e está vinculado a linha de pesquisa “Diversidade Linguística na Amazônia” do mesmo Programa. O grupo tem participado e contribuído com discussões relativas às questões relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem de línguas (português língua materna e adicional/estrangeira e línguas estrangeiras) e de outros temas relacionados a práticas de linguagem e questões discursivas.

 

 

Descrição

A partir da perspectiva transdisciplinar/INdisciplinar e Crítica da Linguística Aplicada o objetivo do Nepla é agrupar pesquisas (de graduação, iniciação científica, mestrado doutorado e pós-doutorado), bem como produzir conhecimentos na transversaliadde entre o campo dos estudos linguísticos, discursivos-críticos-enunciativos e culturais-identitários, focalizando questões relativas a práticas sociais, de linguagem, práticas docentes, formação de professores, produção de materiais didáticos, práticas curriculares escolares, decololinaidade e ensino, (multi)letramentos, identidades, gênero, raça e sexualidade em práticas sociodiscursivas diversas. A partir desse objetivo os temas de interesse do grupo se dividem em dois eixos:

 

I – Educação Linguística crítica e Linguagens – Temas de interesse de pesquisa:

II – Práticas discursivas, Linguagem/Sociedade e Trans/Interculturalidade – Temas de interesse de pesquisa

  • Ensino e aprendizagem de línguas(gem)
  • Português como Língua Estrangeira e/ou Adicional
  • Agir professoral, trabalho docente e formação de professores
  • Letramentos escolares, acadêmicos, digitais, críticos, literário e ensino
  • (Multi)letramentos, tecnologias digitais e materiais didáticos
  • Práticas translinguageiras e ensino
  • Decolonialidade, formação de professores e práticas de ensino de línguas
  • Práticas de linguagem e de ensino em contextos multilíngues
  • Materialidades discursivas em articulação com o contexto social
  • Identidade, políticas de identidade e políticas linguísticas
  • Discurso, gênero, raça, sexualidade, negritude, mídias e redes sociais
  • Letramentos, de reexistência e sobrevivência, mídias e redes sociais
  • Representações e representatividade identitária e discursiva
  • Discurso, identidades, linguagens/discurso, poder e subjetivações

 

Linhas de pesquisa

  • Análise Linguística e Ensino de Língua Materna
  • Análise, estudo e construção de materiais didáticos
  • Avaliação de políticas públicas educacionais, políticas linguísticas-identitárias e formação de professores no contexto amazônico
  • Discurso, formação identitária, negritude e práticas sociais
  • Linguística Aplicada, ensino de língua e formação de professores
  • Práticas de Leitura e Escritas em contexto escolar e acadêmico
  • Tecnologias digitais, língua(gem) na hipermídia, novos(multi)letramentos e ensino
  • Português língua materna, adicional/estrangeira